Intervenções educativas para reduzir preocupações sobre quedas, quedas e desfechos associados entre idosos
Sobre o estudo
O objetivo deste ensaio clínico é aprender se uma intervenção educativa ativa (usando métodos de ensino interativos e ativos) funciona melhor do que o ensino tradicional por meio de palestras para reduzir preocupações sobre quedas, quedas e outros problemas de saúde entre idosos. As principais questões que visa responder são: Intervenções educativas interativas e dinâmicas podem ter um desempenho melhor do que apenas palestras tradicionais? Essas intervenções são capazes de reduzir preocupações sobre quedas, medos e outros desfechos entre idosos? Os participantes irão: Receber uma das intervenções (ativa/interativa ou palestra tradicional) Responder a questionários de autoavaliação relacionados a preocupações sobre quedas e quedas Realizar alguns testes relacionados a quedas Ser acompanhados por 3 e 6 meses